บันทึกการฝึกสอนฟุตบอล วันที่ 5 กันยายน 2556
บันทึกการฝึกสอนฟุตบอล วันที่ 5 กันยายน 2556
วันนี้ฝนตกปรอยๆ เกือบทั้งวัน แดดไม่มีให้เห็น แต่ก็ไม่ได้มืดครึ้มอะไรมากมาย
พอช่วงหลังเที่ยง ฝนที่ตกโปรยปรายทั้งวันก็มาสะดุดหยุดลง เหลือเพียงอากาศที่เย็นสบาย
เหมาะสมสำหรับการออกกำลังกายเป็นที่สุด
บรรยากาศสนามฟุตบอล ที่ใช้ในการฝึกสอนของผม
การสอนฟุตบอลของผม นอกจากจะใช้ประสบการณ์ของตัวเองที่เกิดจากการเล่นฟุตบอลมาตั้งแต่ยังเด็ก
จนกระทั่งทุกวันนี้ก็ยังคงหลงใหลกีฬาประเภทลูกหนังนี้อย่างเต็มขั้น
ทั้งดู ทั้งเล่น แต่ไม่มีการพนันเข้ามาเกี่ยวข้อง " มันเกิดจากหัวใจล้วน ๆ "
ลูกฟุตบอล ขาวดำ ราคาไม่กี่ร้อยบาท มีทุกสภาพตั้งแต่ใหม่ จนถึงโทรมสุดๆ แต่ผมก็ไม่ทิ้ง เนื่องจากว่า
ฟุตบอลลูกเก่าๆ เยินๆ แต่ไม่รั่ว สามารถให้เด็กอายุน้อยๆ เตะได้ เนื่องจากมีน้ำหนักเบา
ผมเริ่มสอนฟุตบอลมาได้ประมาณ 3 เดือนเศษแล้ว
กลุ่มเด็กๆ ของผมซึ่งอายุอยู่ระหว่าง 5-13 ปี ในช่วงแรกๆ พวกเขาเล่นบอลแบบบอลไปทางไหน พวกหนู
ตามไปทางนั้น
แต่เดี๋ยวนี้ พฤติกรรมการเล่นบอลของพวกเขาเปลี่ยนไป
มาถึงวิ่งรอบสนาม// ยืดเหยียดกล้ามเนื้อ// เล่นสเต็ปกับกรวยยาง // แปบอล จับบอล// เดาะบอล // ฝึกลากเลื้อย
หลบกรวยยาง// เล่นลิงชิงบอล // .................แล้วจึงค่อยลงเล่นในระบบทีม...........ซึ่งก็เป็นโกล์รู
ซึ่งผมก็แทบไม่เชื่อตัวเองเลยว่า จะเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้กลุ่มเด็กน้อยเหล่านี้ของผม
หลงใหลในกีฬาฟุตบอลกันอย่างหนักหน่วง
บางครั้งก็เกรงใจคุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง เนื่องจากว่า
พวกเด็กๆ มาเริ่มเล่นกันในช่วง 16.00 น - 16.30 น. แต่ตอนเลิก ก็ค่ำมืด เกือบทุ่มทุกวัน
.........
การสอนของผม คือสอนฟรี ไม่ได้หวังผลตอบแทนใดๆ
ถือว่าเป็นโอกาสที่ ตัวเองได้ออกกำลังกายด้วย แม้ว่าจะออกกำลังกายได้น้อยกว่าแต่ก่อน ก็เพราะว่า
เป็นห่วงการฝึกซ้อมของเหล่าเยาวชนที่มีอนาคตพวกนี้
วันนี้วันที่ 25 กันยายน 2556 เวลา 16.00 น. คือเวลาที่ผมกำลังบันทึก บางครั้งก็ต้องคิดอยู่หลายตลบ
เหมือนกัน ในการที่จะนำแบบฝึกต่างๆ ไปสอนเด็กๆ
กลัวว่าจะซ้ำเดิม กลัวว่า จะไม่ทำให้เด็กพัฒนาในเชิงฟุตบอลได้รวดเร็วเท่าเด็กตามอคาเดมี่ของสโมสรต่างๆ
สิ่งที่ช่วยผมได้มากคือ อินเตอร์เน็ต ยูทูป คลิปวิดีโอ การสอนฟุตบอลจากต่างประเทศ
ซึ่งก็มานั่งแปลอยู่พอควร
... อ้าว
ได้เวลาแล้วครับ ได้ยินเสียงเดาะลูกบอล ตึ๊บๆๆ อยู่ คาดว่า เป็นลูกทีมตัวน้อยผม ถึงเวลาต้องไปสอนซะแล้ว
สวัสดีครับ
แสดงความคิดเห็น
